Организация предшкольной подготовки – В школе работают один дневной и два вечерних класса предшкольной подготовки общеобразовательного уровня, Развивающего обучения и педагогики Монтессори.

Организация работы с одаренными детьми осуществляется через системную работу по внеурочной деятельности группы «Интеллект», в которой занимаются дети из разных возрастных групп. Здесь же ведется и подготовка детей к олимпиадам и конкурсам. См. программа «Интеллект»

Организация разных видов внеурочной деятельности построена с учетом интересов обучающихся, что представлено в учебном плане школы. По всем направлениям внеурочной деятельности педагогами школы составлены программы. См. «Учебные планы»

Обеспечение условий для развития детей с ОВЗ – В школе обучаются дети с ОВЗ, для которых составляются индивидуальные образовательные программы, с которыми работают логопед, психолог, лечебный педагог и учителя начальной школы. В школе действует психолого-педагогическая комиссия. На учете школьной ППК находится 22 ребенка. Цели, задачи и условия отражены в коррекционной программе развития детей. (ОП Раздел «Программа коррекционно-развивающего обучения»)

Научно-методическое и информационное обеспечение инновационной ОП: Для всех первых классов школой были закуплены УМК в соответствии с педагогическим направлением:

Развивающее обучение. - Матвеева Е.И. Литературное чтение. Где прячется чудо?: учеб. для 1 кл. нач.шк. –М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Репкин В.В. Русский язык: Учеб. для 1 кл. нач.шк. –М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012.

Свободная педагогика - Истомина Н.Б. Математика: учеб. для 1 кл. общеобраз. уч. В 2 ч. –Смоленск: Ассоциация ХХI в., 2011. Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учеб. для 1 кл. общеобраз.уч. –Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011.

Вальдорфская педагогика - Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учеб. для 1 кл. общеобраз.уч. –Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011. Истомина Н.Б. Математика: учеб. для 1 кл. общеобраз. уч. В 2 ч. –Смоленск: Ассоциация ХХI в., 2011.

В школьной библиотеке все педагогики могут пользоваться дополнительной литературой по введению ФГОС:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа.

3. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 частях.

4. «Эффективный старт»: инновационная образовательная модель предшкольной и начальной ступени школы / под ред. Л.М.Долговой .- Томск: Томск.гос. ун-т систем упр. И радиоэлектроники.

5. Учебно-методических материалы, разработанные педагогами школы.

В каждом учебном классе учитель имеет возможность пользоваться компьютером, Интернетом, интерактивной доской.

Обеспечение условий для индивидуального развития всех учащихся – Программы тьюторского сопровождения обучающихся

Разнообразие форм организации внеурочной деятельности:

– духовно-нравственное направление – «Мастерская сказки»;

- социальное направление – «Образовательные проекты»;

- обще интеллектуальное направление – «Интеллект», «Лабораторные модули по естествознанию. Школа исследователя»;

- спортивное – оздоровительное – «Общая физическая подготовка», «карате». «Айкидо».

Школа полного дня – Для 1-2 классов работают группы продленного дня.

Использование дополнительных образовательных услуг. - Для обучающихся открыты дополнительные образовательные услуги по 20 направлениям. Перечень ПДОУ отражен в Реестре ПДОУ начальной школы.

Система работы с воспитателями ДОУ, родителями, дошкольниками и педагогами по переходу в 5 класс

МОУ СОШ «Эврика-развитие» сотрудничает с детскими садами, работающими по методике Монтессори и имеющими вальдорфские группы (детские сады № 81 и 72). Для сохранения преемственности при переходе в 5 класс проводятся педагогические консилиумы, посещение уроков будущими преподавателями. Для продления линии Вальдорфа и Монтессори в пятых классах работают преподаватели с соответствующей подготовкой

МБОУ СОШ "Эврика-развитие" E-mail: nmukha@pochta.ru